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Lo sviluppo psicomotorio e cognitivo-relazionale del neonato al 1° mese
mercoledì 22 dicembre 2010

Oggi si tende a preferire il termine sviluppo cognitivo-relazionale, al posto di sviluppo psicomotorio, in quanto sembra più corretto e completo prendere in considerazione l’insieme delle conoscenze, non soltanto dal punto di vista motorio, che il bambino acquisisce man mano che cresce, ma soprattutto osservando la capacità del piccolo di porsi in relazione con il mondo esterno.

Lo sviluppo del piccolo è fortemente influenzato da molteplici fattori, come: la costituzione, l’ereditarietà, lo stato di buona salute e l’ambiente, pertanto un bambino può essere più precoce nel linguaggio e più lento nel camminare, oppure può avere un ritardo apparente e recuperare poi molto rapidamente. Quindi non preoccupatevi eccessivamente se il vostro bambino non segue tutte le tappe indicate nei manuali e nelle tabelle: non si tratta di una corsa al raggiungimento di mete prefissate, piuttosto di una progressiva e costante evoluzione.

Purtroppo però, al fine di facilitarne la comprensione, è necessario schematizzare le varie fasi dello sviluppo del bambino, anche se il vostro compito sarà (coordinato con quello del pediatra) quello di osservare il vostro piccolo in tutte le sfaccettature del suo sviluppo psicomotorio: motricità, postura, linguaggio, gioco,vista, udito e altri parametri ancora.

Ma vediamo ora lo sviluppo del bambino durante il primo mese di vita:

LO SVILUPPO COGNITIVO-RELAZIONALE al 1° Mese

  • Il bambino osserva il volto della mamma, soprattutto quando viene allattato.
  • Smette di piangere quando sente la voce della mamma.
  • I tempi di veglia sono brevi: si sveglia per il pasto, rimanendo sveglio e tranquillo per qualche tempo, poi si riaddormenta.
  • Si tranquillizza quando la mamma è presente, lo guarda e lo coccola.
  • Ricerca continuamente il contatto fisico con la mamma.
  • Può essere momentaneamente consolato anche da un’altra persona.
  • Cerca intensamente il seno o il biberon.
  • Supino (a pancia in giù), tiene gli arti flessi e il capo ruotando da un lato; agita gambe e braccia; stringe forte un dito posto nella sua mano.
  • Prono (a pancia in su), solleva il capo per un istante.
  • A volte piange emettendo suoni gutturali.
  • Fissa un oggetto posto dinanzi a lui.
  • Reagisce ai suoni o alle voci muovendosi, sussultando o piangendo.
  • Afferra il capezzolo tra le labbra, lo lecca, lo succhia con intento affettivo.
  • Succhia il dito, il bavaglino oppure la maglietta.

LO SVILUPPO DELL’ATTIVITA’ MOTORIA al 1° Mese

  • Il piccolo, lasciato in posizione supina, tende a tenere il capo ruotato da un lato e gli arti flessi e ravvicinati al corpo.
  • In posizione supina mantiene il capo in asse con il corpo; in posizione prona lo solleva dal piano e riesce a reggerlo per breve tempo.

Lettura consigliata: Ebook "Mamme Unite Guida Pratica per Uscire Indenni da Pappa, Nanna, Pianto, Capricci e Vasino" di Manuela Silverswan http://www.mammeunite.it/OffertaSpeciale.html

 

 

Tratto da http://www.mammeunite.it
 

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